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近年来，社会各界，特别是媒体，对中国的教育，尤其是教师都颇有微词。每每看到有关老师的报道，我都惴惴不安，诚惶诚恐。我是一名普通的中学班主任，想在这里讲一讲发生在我和我的学生身上的一个真实的故事，也许能改变一下大家对老师的看法。
（一）、同情到庇护
俗话说：“有妈的孩子像快宝，没妈的孩子像根草”大凡缺少母爱的孩子，性格往往显得孤僻，内向甚至多疑，我教的班级就有这样一个学生。他出生七个月就和爷爷奶奶一块生活了，两岁时，父亲离开了人间，从此也再没有见过母亲的面。大约是爷爷、奶奶看他可怜，过分溺爱的缘故，让他养成了许多恶习：自私、懒散、撒谎、贪玩。开学后的第一个星期，他的这些坏毛病就有所露头，为了不伤他的自尊，我并没有当面批评他，而是在每天下午放学之前，在班上强调几句：“同学们，你们从前怎么样我不管，只要你们成为我的学生后，一切重新开始，在我眼里都是好学生。”又一个星期过去了，他并没有多大转变，好几科作业都不交。我把他叫到办公室，强忍着怒气，先帮他抹平皱巴巴的衣领，然后替他扣上敞开的衣扣，和颜悦色的对他说：“听说你父母都不在了，老师挺同情你的，如果在生活上、学习上有什么困难，请告诉我，我会帮助你的。不过，你不完成作业是不对的，知道吗？”他狠认真地点了点头，回教室去了。后来的两三天他能按时交作业了，我正在高兴时，发现班级日志上有他没有上体育课的记载。经过调查我知道，他体育课在校外打游戏。以后近半个月，我早出晚归，到月亮湖的几家游戏机室去转悠，几次发现这位同学在游戏机室玩。这就不得不引起我的深思：学校三令五申不让学生进“两室三厅”（营业性的台球室、游戏机室、歌厅、舞厅、酒吧），他不会不知道，可见这个学生的玩瘾真大，胆子也不小。另外，他在游戏机室一玩几个小时，钱从何来？带着一系列的疑问，我走访了他的家长。家长介绍说，他在小学玩游戏机就上瘾了，不过家里从来不给他钱，也许原来那“手爪子不干净”的毛病又犯了。家长的介绍，让我觉得其中比有蹊跷。我回到学校，利用作文课时间，让学生写一份班级情况介绍，没想到同学们全写成了匿名信。从同学们的匿名信中，我知道有很多同学在教室里丢失了早点费、钢笔、笔记本等钱物。把前后发生的事联系起来一想，我心里有了七八分的把握。但为了不冤枉任何一个好同学，不损伤任何一个无辜同学的自尊心，我接连几天跟踪了哪个打游戏的同学。
第一天，我发现他没做间操，便杀了个回马枪----悄悄走到教室门口，果然发现他在翻同学们的书包。我真想上去给他两个耳光，但一想他并不是我的孩子，只是我的学生。为了不让他难堪，我强迫自己咬紧牙关咳嗽了一声，若无其事地走来了；下午放学后，我不紧不慢地跟在他后面，发现他又一次拐进了游戏机室。我一个箭步跨到游戏室门口，伸出手，想把他像拧小鸡似的拧出来，但是教师的理智强迫我收回了颤抖的手。
为了验证一下他的诚实程度，第二天，我以聊天的方式问他前一天的间操和放学后在干什么，他一口咬定什么也没干。我在心里暗暗告诫自己：这是个不见证据不低头的家伙。下午放学后，我让他先走，自己再骑自行车追上去，当他正要进游戏室时，我看了坐在车后的女儿一眼，女儿心领神会的叫了一声：“妈妈快看，那个哥哥是你们班的学生”这时那个同学才灰溜溜地撒腿跑开了。
第三天，我慎重的找他谈了一次，他不得不承认了打游戏的事实。我问他：“你爷爷奶奶从不给你钱，而游戏机房的老板又从不少收你一分钱，你从哪儿弄的钱？”他支支吾吾的，一会说是姓龙的同学借的，一会说是姓陈的同学借的，而且还诬赖姓陈的同学指使他偷了姓许的同学的钱。我心里很清楚，姓陈的同学虽然成绩不好，但为人诚实、憨厚，胆又小，决不会干偷钱的事。为了把事情弄个水落石出，我找到了姓陈的同学，告诉他：“你是班上最诚实的学生，老师非常信任你，老师不想让你背黑锅，所以，希望你能如实的把拿同学钱的事告诉老师。”姓陈的同学含着泪说：“老师我没偷钱，是别人在偷钱是被我看见了，他分给我一元钱作好处费。”听了姓陈的同学的介绍，我又一次感到了自己肩上担子的沉重，显然，市场经济在他们小小的心灵打上了深深的烙印。他们不仅能干坏事，而且学会了自我保护，真是一帮难缠的学生啊。我再一次把那个打游戏的学生叫到了办公室，看着他瞪着双眼，像一头好斗的牛冲我翻白眼，我真想操起教鞭劈头盖脑的向他抽去，但我的教鞭却重重地“落在”了办公桌上。是啊，谁叫我是教师呢，换成任何一种角色，只要我的教鞭伸出去，使劲抽他一顿，我的气就消了，但是教师不能啊。我不得不咯咯地咬着牙，推心置腹的和他谈：“你偷同学们钱物的事，老师和同学早就知道了，只是为了不伤害你，大家谁也没当面揭穿你，为的是给你一个机会。老师和同学真心对你，你是个懂事的学生，应该懂得自尊自重。而且，你在班上承认了错误，赔偿了损失，同学们只会认为你是个诚实的人，勇于承认错误的人，更加看重你，决不会对你另眼相看的。再说，有谁敢挖苦你、讽刺你，有老师给你撑腰呢，你怕什么？”我的谈话让他受了片刻的感染，他承认了一部分事实，看来，跟这样的学生打交道，只能打持久战、攻心战。我反复启发他：“人背着心理负担生活，是很累的，经常有一种自愧的感觉，干什么都不塌实，你要学会解放自己，轻装上阵，老师希望你跟其他同学一样，轻松、愉快的学习和生活。”功夫不负有心人，三四天我天天和他磨在一起，说的唇焦口燥，喉咙嘶哑，他总算像挤牙膏似的，把他所做的所有的坏事一点一点地挤了出来。果不出我所料，班上的同学丢的近八十元钱和一大堆笔、本都是他偷的。事情真有了结果，我又觉得一阵阵寒心。他毕竟是个孤儿，要是同学们今后都孤立他，他孤独的心灵不又增添了一份失落吗？要是爷爷、叔叔知道后，打他一顿，他那本来就缺少父爱母爱的心里，不又要多一份苦涩？于是，我多次找班干部、丢失钱物的同学谈心，最后在班会上，在全班同学面前我说出了自己的心里话：“同学们，你们都是有爹有妈，温暖而幸福的孩子，你们什么都不缺，放学以后，家里有疼你们、爱你们的父母等着你们，有充满欢乐的家等着你们，所以，你们每天放学后，背着书包，扑向父母温暖的怀抱。可是，我们班有个同学没有这些，再好的爷、奶奶也代替不了父母啊，因此，他放学后不愿回家，不自觉就钻进了游戏机室。他拿了你们的东西是不对，但这恰恰说明他需要我们的帮助。古人说：‘同船过渡，八百年修’，我们能坐在一个教室里学习，说明同学们有缘分啦。既然那个同学缺少父母之爱，那么，就让我们多给他一份兄弟姐妹般的友谊吧。”说着说着，我的眼泪不自觉的流了下来，同学们也都哭了。我的话音刚落，同学们纷纷站起来：“老师，我的笔不想要他赔了”；“老师，我的钱也不要他赔了”；“老师，以后我来帮助他学习”听着同学们捧出了一颗颗真诚的心，我感动得说不出话来。我稳定了一下情绪，便趁火打铁：“同学们，他拿你们的钱一分不少的赔你们，他的爷爷奶奶的工作我来做，本子和笔之类的东西就算了，这事就算过去了，以后谁也不许再提。”懂事的同学们以后就真没有再提过。
二、痛心和责任
事情发生之后，我找到了那个同学的爷爷，没想到他爷爷采取怀疑的态度，替孙子辩解。我真想把早已想好的话一古脑的全倒出来：你自己的孙子怎么样你不知道，像你这样娇惯他，将来，不进监狱才怪呢，真是个老糊涂。当我抬头看见眼前这位头发掉了三分之二的老人，含着老泪，站在我面前晃晃悠悠，一股无名的辛酸涌上我的心头，七十多岁了，本该是颐养天年的时候，可他偏偏有这么个不争气的孙子，真不容易啊！想到这儿，我什么也没说，赶紧端过一把椅子扶老人坐下，然后，把他孙子写的交待书呈给了他。我要去上课了，叫爷孙俩好好谈谈，没想到等我下课回来，爷爷以把孙子打得鼻青脸肿。老人也由于年老体弱，加上生气过度，结果自己也扭伤了腰，只好摇着头气喘吁吁的说：“让他吃好穿好，全家人都关心他，爱他，他就这个德性，跟他妈和几个舅舅一样。”从这位爷爷的言语中，我得知这位学生的妈妈还活着，而且就在江汉油田上班。这个不懂事的学生，不过听了一面之辞，恨妈妈才说妈妈死了。我于是顺水推舟，对爷爷说：“既然他妈妈还活着，你们为什么不让他和妈妈一快生活，老人带孩子，总是对孩子特别溺爱，而且孩子犯了错误不善于引导，造成恶性循环，对孩子的成长不利啊。”“老师啊，你不知道，他那个妈妈可不像你，不是好东西，”老人不耐烦的说。
这位爷爷和老师见面后不到三... -->>
近年来，社会各界，特别是媒体，对中国的教育，尤其是教师都颇有微词。每每看到有关老师的报道，我都惴惴不安，诚惶诚恐。我是一名普通的中学班主任，想在这里讲一讲发生在我和我的学生身上的一个真实的故事，也许能改变一下大家对老师的看法。
（一）、同情到庇护
俗话说：“有妈的孩子像快宝，没妈的孩子像根草”大凡缺少母爱的孩子，性格往往显得孤僻，内向甚至多疑，我教的班级就有这样一个学生。他出生七个月就和爷爷奶奶一块生活了，两岁时，父亲离开了人间，从此也再没有见过母亲的面。大约是爷爷、奶奶看他可怜，过分溺爱的缘故，让他养成了许多恶习：自私、懒散、撒谎、贪玩。开学后的第一个星期，他的这些坏毛病就有所露头，为了不伤他的自尊，我并没有当面批评他，而是在每天下午放学之前，在班上强调几句：“同学们，你们从前怎么样我不管，只要你们成为我的学生后，一切重新开始，在我眼里都是好学生。”又一个星期过去了，他并没有多大转变，好几科作业都不交。我把他叫到办公室，强忍着怒气，先帮他抹平皱巴巴的衣领，然后替他扣上敞开的衣扣，和颜悦色的对他说：“听说你父母都不在了，老师挺同情你的，如果在生活上、学习上有什么困难，请告诉我，我会帮助你的。不过，你不完成作业是不对的，知道吗？”他狠认真地点了点头，回教室去了。后来的两三天他能按时交作业了，我正在高兴时，发现班级日志上有他没有上体育课的记载。经过调查我知道，他体育课在校外打游戏。以后近半个月，我早出晚归，到月亮湖的几家游戏机室去转悠，几次发现这位同学在游戏机室玩。这就不得不引起我的深思：学校三令五申不让学生进“两室三厅”（营业性的台球室、游戏机室、歌厅、舞厅、酒吧），他不会不知道，可见这个学生的玩瘾真大，胆子也不小。另外，他在游戏机室一玩几个小时，钱从何来？带着一系列的疑问，我走访了他的家长。家长介绍说，他在小学玩游戏机就上瘾了，不过家里从来不给他钱，也许原来那“手爪子不干净”的毛病又犯了。家长的介绍，让我觉得其中比有蹊跷。我回到学校，利用作文课时间，让学生写一份班级情况介绍，没想到同学们全写成了匿名信。从同学们的匿名信中，我知道有很多同学在教室里丢失了早点费、钢笔、笔记本等钱物。把前后发生的事联系起来一想，我心里有了七八分的把握。但为了不冤枉任何一个好同学，不损伤任何一个无辜同学的自尊心，我接连几天跟踪了哪个打游戏的同学。
第一天，我发现他没做间操，便杀了个回马枪----悄悄走到教室门口，果然发现他在翻同学们的书包。我真想上去给他两个耳光，但一想他并不是我的孩子，只是我的学生。为了不让他难堪，我强迫自己咬紧牙关咳嗽了一声，若无其事地走来了；下午放学后，我不紧不慢地跟在他后面，发现他又一次拐进了游戏机室。我一个箭步跨到游戏室门口，伸出手，想把他像拧小鸡似的拧出来，但是教师的理智强迫我收回了颤抖的手。
为了验证一下他的诚实程度，第二天，我以聊天的方式问他前一天的间操和放学后在干什么，他一口咬定什么也没干。我在心里暗暗告诫自己：这是个不见证据不低头的家伙。下午放学后，我让他先走，自己再骑自行车追上去，当他正要进游戏室时，我看了坐在车后的女儿一眼，女儿心领神会的叫了一声：“妈妈快看，那个哥哥是你们班的学生”这时那个同学才灰溜溜地撒腿跑开了。
第三天，我慎重的找他谈了一次，他不得不承认了打游戏的事实。我问他：“你爷爷奶奶从不给你钱，而游戏机房的老板又从不少收你一分钱，你从哪儿弄的钱？”他支支吾吾的，一会说是姓龙的同学借的，一会说是姓陈的同学借的，而且还诬赖姓陈的同学指使他偷了姓许的同学的钱。我心里很清楚，姓陈的同学虽然成绩不好，但为人诚实、憨厚，胆又小，决不会干偷钱的事。为了把事情弄个水落石出，我找到了姓陈的同学，告诉他：“你是班上最诚实的学生，老师非常信任你，老师不想让你背黑锅，所以，希望你能如实的把拿同学钱的事告诉老师。”姓陈的同学含着泪说：“老师我没偷钱，是别人在偷钱是被我看见了，他分给我一元钱作好处费。”听了姓陈的同学的介绍，我又一次感到了自己肩上担子的沉重，显然，市场经济在他们小小的心灵打上了深深的烙印。他们不仅能干坏事，而且学会了自我保护，真是一帮难缠的学生啊。我再一次把那个打游戏的学生叫到了办公室，看着他瞪着双眼，像一头好斗的牛冲我翻白眼，我真想操起教鞭劈头盖脑的向他抽去，但我的教鞭却重重地“落在”了办公桌上。是啊，谁叫我是教师呢，换成任何一种角色，只要我的教鞭伸出去，使劲抽他一顿，我的气就消了，但是教师不能啊。我不得不咯咯地咬着牙，推心置腹的和他谈：“你偷同学们钱物的事，老师和同学早就知道了，只是为了不伤害你，大家谁也没当面揭穿你，为的是给你一个机会。老师和同学真心对你，你是个懂事的学生，应该懂得自尊自重。而且，你在班上承认了错误，赔偿了损失，同学们只会认为你是个诚实的人，勇于承认错误的人，更加看重你，决不会对你另眼相看的。再说，有谁敢挖苦你、讽刺你，有老师给你撑腰呢，你怕什么？”我的谈话让他受了片刻的感染，他承认了一部分事实，看来，跟这样的学生打交道，只能打持久战、攻心战。我反复启发他：“人背着心理负担生活，是很累的，经常有一种自愧的感觉，干什么都不塌实，你要学会解放自己，轻装上阵，老师希望你跟其他同学一样，轻松、愉快的学习和生活。”功夫不负有心人，三四天我天天和他磨在一起，说的唇焦口燥，喉咙嘶哑，他总算像挤牙膏似的，把他所做的所有的坏事一点一点地挤了出来。果不出我所料，班上的同学丢的近八十元钱和一大堆笔、本都是他偷的。事情真有了结果，我又觉得一阵阵寒心。他毕竟是个孤儿，要是同学们今后都孤立他，他孤独的心灵不又增添了一份失落吗？要是爷爷、叔叔知道后，打他一顿，他那本来就缺少父爱母爱的心里，不又要多一份苦涩？于是，我多次找班干部、丢失钱物的同学谈心，最后在班会上，在全班同学面前我说出了自己的心里话：“同学们，你们都是有爹有妈，温暖而幸福的孩子，你们什么都不缺，放学以后，家里有疼你们、爱你们的父母等着你们，有充满欢乐的家等着你们，所以，你们每天放学后，背着书包，扑向父母温暖的怀抱。可是，我们班有个同学没有这些，再好的爷、奶奶也代替不了父母啊，因此，他放学后不愿回家，不自觉就钻进了游戏机室。他拿了你们的东西是不对，但这恰恰说明他需要我们的帮助。古人说：‘同船过渡，八百年修’，我们能坐在一个教室里学习，说明同学们有缘分啦。既然那个同学缺少父母之爱，那么，就让我们多给他一份兄弟姐妹般的友谊吧。”说着说着，我的眼泪不自觉的流了下来，同学们也都哭了。我的话音刚落，同学们纷纷站起来：“老师，我的笔不想要他赔了”；“老师，我的钱也不要他赔了”；“老师，以后我来帮助他学习”听着同学们捧出了一颗颗真诚的心，我感动得说不出话来。我稳定了一下情绪，便趁火打铁：“同学们，他拿你们的钱一分不少的赔你们，他的爷爷奶奶的工作我来做，本子和笔之类的东西就算了，这事就算过去了，以后谁也不许再提。”懂事的同学们以后就真没有再提过。
二、痛心和责任
事情发生之后，我找到了那个同学的爷爷，没想到他爷爷采取怀疑的态度，替孙子辩解。我真想把早已想好的话一古脑的全倒出来：你自己的孙子怎么样你不知道，像你这样娇惯他，将来，不进监狱才怪呢，真是个老糊涂。当我抬头看见眼前这位头发掉了三分之二的老人，含着老泪，站在我面前晃晃悠悠，一股无名的辛酸涌上我的心头，七十多岁了，本该是颐养天年的时候，可他偏偏有这么个不争气的孙子，真不容易啊！想到这儿，我什么也没说，赶紧端过一把椅子扶老人坐下，然后，把他孙子写的交待书呈给了他。我要去上课了，叫爷孙俩好好谈谈，没想到等我下课回来，爷爷以把孙子打得鼻青脸肿。老人也由于年老体弱，加上生气过度，结果自己也扭伤了腰，只好摇着头气喘吁吁的说：“让他吃好穿好，全家人都关心他，爱他，他就这个德性，跟他妈和几个舅舅一样。”从这位爷爷的言语中，我得知这位学生的妈妈还活着，而且就在江汉油田上班。这个不懂事的学生，不过听了一面之辞，恨妈妈才说妈妈死了。我于是顺水推舟，对爷爷说：“既然他妈妈还活着，你们为什么不让他和妈妈一快生活，老人带孩子，总是对孩子特别溺爱，而且孩子犯了错误不善于引导，造成恶性循环，对孩子的成长不利啊。”“老师啊，你不知道，他那个妈妈可不像你，不是好东西，”老人不耐烦的说。
这位爷爷和老师见面后不到三... -->>
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