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> “你看节奏很重要吧，平时练罚球要保持一定节奏，比如1秒调整双脚握住球、1秒注视篮筐，1秒出手等等，比赛时按照平时的节奏，一般能稳稳罚中！”
“还有其他的吗？”学生李天宇向王老师举手提问。
“别废话！认真听我说！第三点，罚球主要靠手腕的柔和，不是靠手臂推出去的，罚球的投篮动作与中距离投篮、三分投篮有些相似，但也不完全一样，罚球属于近距离投篮，而且不能跳！如果用手臂的力量将球推出去，容易造成力量过大，球容易砸到篮脖子和篮板上，不容易空心入网。”
这次我没说话，静静的等王老师把话讲完。
“没了！就这么多！”王老师说。
“没了吗？！高考背政治历史的时候，大题要点都是十点以上，你这罚球才讲了三点，太不靠谱了，不会有什么绝活技巧故意藏着掖着吧？”
“……，好好抱着球开始练罚球吧！今天不罚中500球，晚饭别吃了！”
“我还有个问题。”
“说！”
“你怎么知道这么多？”
王博完全无视我，拿起球站在罚球线上，“唰～！”，又是一记空心！转头对我说：“我就是知道！”
那天晚上11点半，我终于在学校门口吃上了晚饭，没想到同时吃三份完全一样的木须肉盖浇饭，味道还是那么好！
接下来的几天，罚球、上篮、扣篮、抢篮板成为我课余练习的重点项目，相比于罚球我还是喜欢突破扣篮，飞翔的感觉更爽！
王博给我的定位是“突破型小前锋”，我给自己的定位是“篮球之神”。
经济学院主要包括经济学系、保险系、金融系、国贸系等专业。张子涵让我填完表格不久，我就接到了参加经济学院队训练的通知，时间安排在本周六上午8点。
奇怪的是王博也填了表格，竟然没收到训练通知！我觉得可能是院队把表格搞错了，或者发通知的人当时高烧60度以上，头烫得几乎成了电磁炉，我觉得40度的高烧也不至于把王博漏掉！
周六早上，我7点起床吃饭，7点50准时到达学院篮球馆，准备看看大三大四的各位大佬球王们都长啥样。
学院的篮球馆刚装修过，无论从球馆外面还是里面，看起来都焕然一新。
我穿着3号球衣走进球馆，馆内温度明显比室外暖和一点。早上8点，球馆已经来了30多人，大部分是老油条的作风，看样子应该是大三大四的学长，因为他们谈笑风生、嘻嘻哈哈，正经投篮的没几个。
而和我一样的大一新人很好辨认，他们全都规规矩矩、战战兢兢的只顾着投篮运球、再投篮再运球，不苟言笑，闷不吭声，像是在等待已经站上讲台的老师开始上课。
我走向一个下面有十几个人在练习的篮筐，我没说话，大家也自说自话，或嬉笑或投篮，我默默的融入人群。
但问题来了，我不太会投篮，没法向其他人一样一直练习投篮，所以我站在罚球线后练了几个罚球，突然，有个球弹到我面前，我双手握住球，抬头看了眼篮筐，我在想是不是应该蒙眼背扣一球！
> “你看节奏很重要吧，平时练罚球要保持一定节奏，比如1秒调整双脚握住球、1秒注视篮筐，1秒出手等等，比赛时按照平时的节奏，一般能稳稳罚中！”
“还有其他的吗？”学生李天宇向王老师举手提问。
“别废话！认真听我说！第三点，罚球主要靠手腕的柔和，不是靠手臂推出去的，罚球的投篮动作与中距离投篮、三分投篮有些相似，但也不完全一样，罚球属于近距离投篮，而且不能跳！如果用手臂的力量将球推出去，容易造成力量过大，球容易砸到篮脖子和篮板上，不容易空心入网。”
这次我没说话，静静的等王老师把话讲完。
“没了！就这么多！”王老师说。
“没了吗？！高考背政治历史的时候，大题要点都是十点以上，你这罚球才讲了三点，太不靠谱了，不会有什么绝活技巧故意藏着掖着吧？”
“……，好好抱着球开始练罚球吧！今天不罚中500球，晚饭别吃了！”
“我还有个问题。”
“说！”
“你怎么知道这么多？”
王博完全无视我，拿起球站在罚球线上，“唰～！”，又是一记空心！转头对我说：“我就是知道！”
那天晚上11点半，我终于在学校门口吃上了晚饭，没想到同时吃三份完全一样的木须肉盖浇饭，味道还是那么好！
接下来的几天，罚球、上篮、扣篮、抢篮板成为我课余练习的重点项目，相比于罚球我还是喜欢突破扣篮，飞翔的感觉更爽！
王博给我的定位是“突破型小前锋”，我给自己的定位是“篮球之神”。
经济学院主要包括经济学系、保险系、金融系、国贸系等专业。张子涵让我填完表格不久，我就接到了参加经济学院队训练的通知，时间安排在本周六上午8点。
奇怪的是王博也填了表格，竟然没收到训练通知！我觉得可能是院队把表格搞错了，或者发通知的人当时高烧60度以上，头烫得几乎成了电磁炉，我觉得40度的高烧也不至于把王博漏掉！
周六早上，我7点起床吃饭，7点50准时到达学院篮球馆，准备看看大三大四的各位大佬球王们都长啥样。
学院的篮球馆刚装修过，无论从球馆外面还是里面，看起来都焕然一新。
我穿着3号球衣走进球馆，馆内温度明显比室外暖和一点。早上8点，球馆已经来了30多人，大部分是老油条的作风，看样子应该是大三大四的学长，因为他们谈笑风生、嘻嘻哈哈，正经投篮的没几个。
而和我一样的大一新人很好辨认，他们全都规规矩矩、战战兢兢的只顾着投篮运球、再投篮再运球，不苟言笑，闷不吭声，像是在等待已经站上讲台的老师开始上课。
我走向一个下面有十几个人在练习的篮筐，我没说话，大家也自说自话，或嬉笑或投篮，我默默的融入人群。
但问题来了，我不太会投篮，没法向其他人一样一直练习投篮，所以我站在罚球线后练了几个罚球，突然，有个球弹到我面前，我双手握住球，抬头看了眼篮筐，我在想是不是应该蒙眼背扣一球！