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无意中现的一篇关于兔子网文觉得蛮有意思的转载瞧瞧兔子有这么聪明吗？貌似老拿兔子说事hoho。
某次月考全班成绩整体下滑老班大雷霆
老班：你们看看你们的成绩你们天天都在做什么？跟快班的学生比比！
兔子：没有什么可比的一样的学生吃同样的饭上同样的课为什么成绩不一样？
两分钟的寂静之后
老班：因为你们是差学生！
兔子：我认为差生不是天生的差生是后天熏陶出来的没有差的学生只有差的老师！
五分钟的寂静之后
老班：按你这么说责任都在老师了？比如说行军打仗不论将军多么出色士兵不行的话这仗照样打不赢！
兔子：可是事实并非如此当年红军五次反围剿同样的士兵为什么毛泽东可以胜利而博古王明就失败了呢？这很显然是将军的问题
老班欲哭无泪
自从上次老班被兔子说的下不来台之后就一直想找一个机会报复下某日老班把兔子叫到办公室
老班：你天天不学习你还想不想上大学？(兔子要是说想一定会被老班借机教育一番)
兔子：不想
老班：你为什么不想上大学？不上大学你的才华怎么施展？你以后怎么找工作？
兔子：找一个好工作不一定非得上大学！你曾经说你见过一个计算机系的硕士生在路边擦皮鞋连硕士都不好找工作何况大学生？
老班：那你可以读博士啊！？
兔子：我认为事情的本质不在于你有多高的文凭你学到多少知识。而在于你会不会合理的运用知识宋开国宰相赵晋曾言“半部论语治天下”可是就算一整部论语也没有我的语文课本厚吧？那上面真的就有哪么多的知识？赵晋何以半部而治天下我想是因为赵晋懂得合理的运用知识有限的知识在合理的运用下会化为无限所以关键不在于你学到多少知识而在于合理的运用。
老班：那你现在会合理的运用知识么？
兔子：会啊！
老班：你怎么知道？
兔子：我现在读高二而你已经工作两年了若论知识我不如你渊博但是你总是辩不过我我想这就是最好的证明吧？
两分钟的沉默过后老班转向坐在不远处的余老师。
老班：余老师你说说你要是遇到这种学生你咋办？
余老师：你让他回去吧！
老班：那行你回去吧！
回到教室后兔子给余老师短信。
兔子：余老师... -->>
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某次月考全班成绩整体下滑老班大雷霆
老班：你们看看你们的成绩你们天天都在做什么？跟快班的学生比比！
兔子：没有什么可比的一样的学生吃同样的饭上同样的课为什么成绩不一样？
两分钟的寂静之后
老班：因为你们是差学生！
兔子：我认为差生不是天生的差生是后天熏陶出来的没有差的学生只有差的老师！
五分钟的寂静之后
老班：按你这么说责任都在老师了？比如说行军打仗不论将军多么出色士兵不行的话这仗照样打不赢！
兔子：可是事实并非如此当年红军五次反围剿同样的士兵为什么毛泽东可以胜利而博古王明就失败了呢？这很显然是将军的问题
老班欲哭无泪
自从上次老班被兔子说的下不来台之后就一直想找一个机会报复下某日老班把兔子叫到办公室
老班：你天天不学习你还想不想上大学？(兔子要是说想一定会被老班借机教育一番)
兔子：不想
老班：你为什么不想上大学？不上大学你的才华怎么施展？你以后怎么找工作？
兔子：找一个好工作不一定非得上大学！你曾经说你见过一个计算机系的硕士生在路边擦皮鞋连硕士都不好找工作何况大学生？
老班：那你可以读博士啊！？
兔子：我认为事情的本质不在于你有多高的文凭你学到多少知识。而在于你会不会合理的运用知识宋开国宰相赵晋曾言“半部论语治天下”可是就算一整部论语也没有我的语文课本厚吧？那上面真的就有哪么多的知识？赵晋何以半部而治天下我想是因为赵晋懂得合理的运用知识有限的知识在合理的运用下会化为无限所以关键不在于你学到多少知识而在于合理的运用。
老班：那你现在会合理的运用知识么？
兔子：会啊！
老班：你怎么知道？
兔子：我现在读高二而你已经工作两年了若论知识我不如你渊博但是你总是辩不过我我想这就是最好的证明吧？
两分钟的沉默过后老班转向坐在不远处的余老师。
老班：余老师你说说你要是遇到这种学生你咋办？
余老师：你让他回去吧！
老班：那行你回去吧！
回到教室后兔子给余老师短信。
兔子：余老师... -->>
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