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方有容听了招呼，赶紧端着餐盒溜达窜过去和张校长坐在一排。和张校长聊天说话挺有意思的。
张校长对面是盛三旁边有个空位，随后而至的盛则刚端着盘子抢着坐下了。
一点也不想招惹他们的盛三瞄着老哥的餐盘上堆着的四五个鸡腿，一向对什么松茸、鱼子酱所谓的高档货有兴趣的老哥何时喜欢上啃鸡腿了？
招呼方有容的张校长已经吃完了，笑着道：“小方，想不想挣点零花钱呀？”
啊？一时间没反应过来，张校长对面的盛家兄弟表情立马有点发呆。
这话听起来怎地那么怪呢？像是手拿棒棒糖引诱路边小孩子的感觉，旁人听得也都动摇了起来，这世道是有点那个。
瞧着方有容发怔的脸色，张校长奇怪了，确认着道：“我听郑庭轩说，你决定暂停下工作，准备去上学，难道不是吗？”
“是的。”方有容点头道：“除了徐翊那边，其他的工作我都交付清了。”既然郑律师和张校长是一家子的，那么，张校长晓得也没什么可奇怪的，可张校长所说的零花钱是什么意思？
被张校长的话给刺激了的关注这边状况的大家都过来过问两句，噢，小方要上学深造啊，这是好事。
瞧大家关心的热情模样，方有容心里暖和和的，不过，他更惦记张校长所说的零花钱的事情，既然是张校长提出来的，一定有个说法。上学之余，还能挣点零花钱，也是很有诱惑力的，对钱财，他向来不存在什么抵抗力，
确认过方有容确实辞职去上学的状况，张校长笑道：“现在上学的假日相对比较多些，要是时间上允许，每个月抽出两三次到我的学校给学生上上社会课吧。”
“我？”方有容诧异得看着张校长，不可思议的确认着：“我给学生上课？”这社会课又是什么定义？
“不该说是上课，就是和学员们交流一下社会经验。把你的求职经验和对就业上的看法总结一下，给那些还没有步入社会的年轻人提供一些职场上的经验。”
没有开玩笑的意思，张校长认真的解释道：“到我的学校接受技能培训的年轻人学到了技术，进入我们所推荐的企业就业，相对而言，收入和工作的稳定性上都算是有一定的保障。可现实中，多数的学生来学习一技之长并不是原意，走出培训基地去适合的单位做所学的技能工作，这样下来，不出几年，会有相当数量的人会离开工厂，重新走上社会，在类似销售这样的无需技能的行业内来争取创业和发展。”
身后一桌的郑律师接口道：“这是个趋于严重化的现实。对蓝领，我们的企业给予的可期待值并不高，这些年的跟踪调查，男性青年放弃所学的技能走入社会做营销或者其他无需技能的行业的比例趋于增大，对转行，他们期待值和复杂的社会状况不断产生冲突，这个年龄想闯一闯也是应该的，可是现今的社会状况只能用‘急功近利’来形容，过于期盼就是灾难了。作为想要对他们负责的想法，张震在教给技能的同时也开了一些社会课程，让他们尽快了解社会，进入社会，也是降低将来他们进入社会的生存成本的一种方式，我想，张震邀请你讲课就是这个意思。”
应该毫不犹豫拒绝的方有容被“我邀请你”给怔住了，张校长邀请他呢，这是天上掉下的馅饼吗？他上学时，考试的分数可基本上都是八十分左右，请他给学员上课，开玩笑的吧。
知识分子郑律师的分析很得大家的赞同，社会就是社会，现实中，蓝领的技能型的工人是所有工厂必须的重要环节的人员，不可思议的现实中，技工永远得不到应得的待遇和相应的社会地位，这点早就是公认的主流现象。不是在这一行内生存，是不能了解其中的焦虑和差距的。
大家瞅着，张校长还真是有心人，邀请世故又有基本原则的跑基层的小方做所谓的社会课还真是个好主意.对自己能力范围内所得的成就引以为傲的... -->>
方有容听了招呼，赶紧端着餐盒溜达窜过去和张校长坐在一排。和张校长聊天说话挺有意思的。
张校长对面是盛三旁边有个空位，随后而至的盛则刚端着盘子抢着坐下了。
一点也不想招惹他们的盛三瞄着老哥的餐盘上堆着的四五个鸡腿，一向对什么松茸、鱼子酱所谓的高档货有兴趣的老哥何时喜欢上啃鸡腿了？
招呼方有容的张校长已经吃完了，笑着道：“小方，想不想挣点零花钱呀？”
啊？一时间没反应过来，张校长对面的盛家兄弟表情立马有点发呆。
这话听起来怎地那么怪呢？像是手拿棒棒糖引诱路边小孩子的感觉，旁人听得也都动摇了起来，这世道是有点那个。
瞧着方有容发怔的脸色，张校长奇怪了，确认着道：“我听郑庭轩说，你决定暂停下工作，准备去上学，难道不是吗？”
“是的。”方有容点头道：“除了徐翊那边，其他的工作我都交付清了。”既然郑律师和张校长是一家子的，那么，张校长晓得也没什么可奇怪的，可张校长所说的零花钱是什么意思？
被张校长的话给刺激了的关注这边状况的大家都过来过问两句，噢，小方要上学深造啊，这是好事。
瞧大家关心的热情模样，方有容心里暖和和的，不过，他更惦记张校长所说的零花钱的事情，既然是张校长提出来的，一定有个说法。上学之余，还能挣点零花钱，也是很有诱惑力的，对钱财，他向来不存在什么抵抗力，
确认过方有容确实辞职去上学的状况，张校长笑道：“现在上学的假日相对比较多些，要是时间上允许，每个月抽出两三次到我的学校给学生上上社会课吧。”
“我？”方有容诧异得看着张校长，不可思议的确认着：“我给学生上课？”这社会课又是什么定义？
“不该说是上课，就是和学员们交流一下社会经验。把你的求职经验和对就业上的看法总结一下，给那些还没有步入社会的年轻人提供一些职场上的经验。”
没有开玩笑的意思，张校长认真的解释道：“到我的学校接受技能培训的年轻人学到了技术，进入我们所推荐的企业就业，相对而言，收入和工作的稳定性上都算是有一定的保障。可现实中，多数的学生来学习一技之长并不是原意，走出培训基地去适合的单位做所学的技能工作，这样下来，不出几年，会有相当数量的人会离开工厂，重新走上社会，在类似销售这样的无需技能的行业内来争取创业和发展。”
身后一桌的郑律师接口道：“这是个趋于严重化的现实。对蓝领，我们的企业给予的可期待值并不高，这些年的跟踪调查，男性青年放弃所学的技能走入社会做营销或者其他无需技能的行业的比例趋于增大，对转行，他们期待值和复杂的社会状况不断产生冲突，这个年龄想闯一闯也是应该的，可是现今的社会状况只能用‘急功近利’来形容，过于期盼就是灾难了。作为想要对他们负责的想法，张震在教给技能的同时也开了一些社会课程，让他们尽快了解社会，进入社会，也是降低将来他们进入社会的生存成本的一种方式，我想，张震邀请你讲课就是这个意思。”
应该毫不犹豫拒绝的方有容被“我邀请你”给怔住了，张校长邀请他呢，这是天上掉下的馅饼吗？他上学时，考试的分数可基本上都是八十分左右，请他给学员上课，开玩笑的吧。
知识分子郑律师的分析很得大家的赞同，社会就是社会，现实中，蓝领的技能型的工人是所有工厂必须的重要环节的人员，不可思议的现实中，技工永远得不到应得的待遇和相应的社会地位，这点早就是公认的主流现象。不是在这一行内生存，是不能了解其中的焦虑和差距的。
大家瞅着，张校长还真是有心人，邀请世故又有基本原则的跑基层的小方做所谓的社会课还真是个好主意.对自己能力范围内所得的成就引以为傲的... -->>
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