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,该不会是智障儿吧?”
群孩年少,都笑了,顿时少年宫里一片喧哗。年轻级主任的脸色变得有些难看,她向李小风投去安慰的目光,却发现他紧紧地捏着手,目光变得坚定,突然间,他站了起来,一步步地向讲台走去。
那一刻,少年宫安静了下来,众人疑惑地望向李小风。可下一秒,他们都是一怔,只见李小风举起了麦克风,当场就将小学生参赛的80首古诗词背诵了出来。
时而婉约凄恻,时而豪迈气壮,时而郎郎书声,像山间溪水,叮咚叮咚地流淌,时而冬雷阵阵,像天上雷电,隆隆声中带着难掩的气势。
80首古诗词,有七言律诗,也有绝句,更有长达百来句的长诗。
接下来的半个小时,舞台上只有李小风,他一个的作秀给众人一股视角的冲击,除了二小的小神童,他是第二个能一字不差背诵所有诗词的人,可与小神童的摇头晃脑不同,李小风的寓于感情、抑扬顿挫给众人带来更强烈的冲击。
半个小时,李小风停了,可当众人以为他要下台时,他却低下了头,沉默,死一般的寂静。
下一秒,他抬起了头,突然凄楚地念道:
“三更灯火五更鸡。”
“正是男儿读书时。”
“黑发不知勤学早。”
“白首方悔读书迟!”
这一首颜真卿的劝学一刹那就触动了全场所有人的心!
白首方悔读书迟,这不正是李小风的真实写照吗?作为群孩中一个二十岁的大男孩,这很显眼,让人惊讶,可当李小风念出这一首劝学时,所有人都能感到他心中的不甘!
众人望着他,发现一滴斗大的泪珠划过脸庞,他们一震,但紧接着,李小风突然以极其悲怆的声调,对着整个少年宫背诵出那首千古闻名的劝学。
是荀子的劝学!
“君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(肉)以为轮,其曲中规。虽有(you)槁暴(pu),不复挺者,輮使之然也。”
“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。”
“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”
悲怆的语气,激昂的腔调,此刻,李小风以不甘而愤怒的泪水诵背出这首原本很庄严的劝学!
众人都震住了,劝学大家都能读,可其中的道理,他们用一生也无法理解,可当李小风站出来时,所有人都能感到那股悲怆!
他以自身的实例让众人理解了劝学的真谛!
那一刻,少年宫里死一般的静,下一秒,响起了激烈的掌声。
李小风以惊鸿的一举瞬间就征服了在场所有评论员的心,他的泪水,他那饱满沧桑的神情,他那抑扬顿挫的情感,他那小小的天却有大大梦想的志气一瞬间就博取了所有人的好感!
会场接着是一段漫长的寂静,陪赛的老师静静地注视着那个紧握拳头的大男孩,而参寒的学生们则被悲伤的气氛感染,哭得很彻底。
比赛很快就结束,有了李小风那惊鸿的一场吟唱,几乎已是这次竞赛的巅峰,其他队伍背得再好,也只不过是小打小闹的不痛不痒。
在二小老师的插足下,李小风并没有获奖的资格,可当会场主持人将冠军的头冕颁发给小神童时,全场却是一片死寂,而当主持人以遗憾的语气表扬李小风时,全场却响起了激烈的掌声,那是对一颗不甘的生命毫不掩饰的赞扬。
李小风获取不到胜利,可他却赢得全场参赛者的心,无疑,他已经成功。
当天下午,他与另三名参赛同学回到市一中时,校长已经组织了全校师生欢迎他们,握住李小风的手,校长只是道了一句:“后生可畏。”
第十四周时,李小风顺利地换掉了桌面上的那套已经翻得泛黄的课本,三年级的教科书有六本,再加上几本习题。仿佛已经熟能生巧,他只用了三天时间就背熟了语文课本与英语课本,可这次,他却不想再停留在字面的背诵上,他开始追求有实质性的内涵,也就是老师说的中心思想与诗中灵魂。
他开始查资料,开始翻动那本厚重的词辞,开始为了一个人物而泡三四天的图书馆。他也不再埋头于小小的房间里,他试着走了出去,在大自然的怀抱中,他才真正地理解那篇风歌颂的原来是美好的春天,除此之外,他还到了四川蜀山去,攀登上了悬崖,他才真正地理解李白那篇杰作蜀道难。
,该不会是智障儿吧?”
群孩年少,都笑了,顿时少年宫里一片喧哗。年轻级主任的脸色变得有些难看,她向李小风投去安慰的目光,却发现他紧紧地捏着手,目光变得坚定,突然间,他站了起来,一步步地向讲台走去。
那一刻,少年宫安静了下来,众人疑惑地望向李小风。可下一秒,他们都是一怔,只见李小风举起了麦克风,当场就将小学生参赛的80首古诗词背诵了出来。
时而婉约凄恻,时而豪迈气壮,时而郎郎书声,像山间溪水,叮咚叮咚地流淌,时而冬雷阵阵,像天上雷电,隆隆声中带着难掩的气势。
80首古诗词,有七言律诗,也有绝句,更有长达百来句的长诗。
接下来的半个小时,舞台上只有李小风,他一个的作秀给众人一股视角的冲击,除了二小的小神童,他是第二个能一字不差背诵所有诗词的人,可与小神童的摇头晃脑不同,李小风的寓于感情、抑扬顿挫给众人带来更强烈的冲击。
半个小时,李小风停了,可当众人以为他要下台时,他却低下了头,沉默,死一般的寂静。
下一秒,他抬起了头,突然凄楚地念道:
“三更灯火五更鸡。”
“正是男儿读书时。”
“黑发不知勤学早。”
“白首方悔读书迟!”
这一首颜真卿的劝学一刹那就触动了全场所有人的心!
白首方悔读书迟,这不正是李小风的真实写照吗?作为群孩中一个二十岁的大男孩,这很显眼,让人惊讶,可当李小风念出这一首劝学时,所有人都能感到他心中的不甘!
众人望着他,发现一滴斗大的泪珠划过脸庞,他们一震,但紧接着,李小风突然以极其悲怆的声调,对着整个少年宫背诵出那首千古闻名的劝学。
是荀子的劝学!
“君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(肉)以为轮,其曲中规。虽有(you)槁暴(pu),不复挺者,輮使之然也。”
“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。”
“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”
悲怆的语气,激昂的腔调,此刻,李小风以不甘而愤怒的泪水诵背出这首原本很庄严的劝学!
众人都震住了,劝学大家都能读,可其中的道理,他们用一生也无法理解,可当李小风站出来时,所有人都能感到那股悲怆!
他以自身的实例让众人理解了劝学的真谛!
那一刻,少年宫里死一般的静,下一秒,响起了激烈的掌声。
李小风以惊鸿的一举瞬间就征服了在场所有评论员的心,他的泪水,他那饱满沧桑的神情,他那抑扬顿挫的情感,他那小小的天却有大大梦想的志气一瞬间就博取了所有人的好感!
会场接着是一段漫长的寂静,陪赛的老师静静地注视着那个紧握拳头的大男孩,而参寒的学生们则被悲伤的气氛感染,哭得很彻底。
比赛很快就结束,有了李小风那惊鸿的一场吟唱,几乎已是这次竞赛的巅峰,其他队伍背得再好,也只不过是小打小闹的不痛不痒。
在二小老师的插足下,李小风并没有获奖的资格,可当会场主持人将冠军的头冕颁发给小神童时,全场却是一片死寂,而当主持人以遗憾的语气表扬李小风时,全场却响起了激烈的掌声,那是对一颗不甘的生命毫不掩饰的赞扬。
李小风获取不到胜利,可他却赢得全场参赛者的心,无疑,他已经成功。
当天下午,他与另三名参赛同学回到市一中时,校长已经组织了全校师生欢迎他们,握住李小风的手,校长只是道了一句:“后生可畏。”
第十四周时,李小风顺利地换掉了桌面上的那套已经翻得泛黄的课本,三年级的教科书有六本,再加上几本习题。仿佛已经熟能生巧,他只用了三天时间就背熟了语文课本与英语课本,可这次,他却不想再停留在字面的背诵上,他开始追求有实质性的内涵,也就是老师说的中心思想与诗中灵魂。
他开始查资料,开始翻动那本厚重的词辞,开始为了一个人物而泡三四天的图书馆。他也不再埋头于小小的房间里,他试着走了出去,在大自然的怀抱中,他才真正地理解那篇风歌颂的原来是美好的春天,除此之外,他还到了四川蜀山去,攀登上了悬崖,他才真正地理解李白那篇杰作蜀道难。