，然后点击“添加到主屏幕”简?爱 呼啸山庄 阿格尼丝?格雷3——阿格尼丝?格雷_第六章 回到牧师住宅 (2/2)
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体。”
“玛丽也说我瘦了，因为在那段时间里，我整天的状态都是持续不断的激动和忧虑，以后我处理这些问题时一定会冷静对待。”
又经过一些讨论，我的母亲又一次答应帮助我，不过让有要有耐心，多等待。我还请求在她方便的时候，找一个最佳的方式把这件事给父亲说明，我从不怀疑她的能力，她能够让父亲同意的。与此同时，我每天饶有兴致地看报纸上的广告栏目，把我认为我所有能适合的“招聘女家庭教师”的广告都寄了应聘信。不过，我把我写的全部应聘信和有回复的信件都给父母看过了。但是他们让我放弃了很多可能获得工作的机会，说这些家庭要么社会地位太低，要么就是要求太苛刻，还有一些家庭给的薪金又太少，这我让我感觉很懊恼。
母亲这样对我说：“你答应过的，要有耐心，记住，你没有必要急，我们有的是时间，机会还有很多。你的才能不是其他人能具备的，阿格尼丝，你不能把这些撇开。”
母亲劝我在报纸上刊登一则求职启事，说明自己的能力和要求。
她说：“音乐、歌唱、绘画、法文、拉丁文和德文，这些加在一起可不简单啊。一位能教这么多科目的教师，可是很多家庭都想聘请的。希望你有运气，能找到一个社会地位比较高的家庭……一个有真正教养的绅士家庭，这样的家庭会比那些以财富傲人的生意人和高傲的暴发户对你好，你能得到应有的尊重和关心。”母亲还说她以前和几个比较高级的家庭曾有一些来住，他们像亲人一样对待女家庭教师。当然，不得不说，有些家庭也是傲慢和刻薄的，好人和坏人，无论在哪个阶级都有。
很快，我的求职启事拟好了，寄到报社发了出去。有两个家庭来信表示愿意聘请我，其中一家人每年愿意出五十镑，这个金额是我母亲帮我定的。但我还是有点犹豫，因为那家的孩子年龄有些大，我想他们的家长
应该会更愿意请一位比我更有资历，经验更丰富的教师。
但是，母亲一再劝我不要放弃这个机会。她说，一定要放开害怕的心理因素，充满自信，这样你才会做得很出色。你对他们一定要真诚，如实地说明自己的能力和资历，把自己的条件提出来，然后等他们的答复就好了。
我能提出的唯一条件是：请他们同意我在施洗约翰节和圣诞节之间有两个月的年度探亲假。那位还没有结识的夫人在回信中对这点表示同意，并在信中说，她相信我的造诣能让她满意。并告诉我，她聘请教师时考虑的重点不是这些，因为她家住在O地Ｏ地：指“Oxford”，英国最有名的牛津大学所在地。附近，她可以请到每一门学科的专家或者学者，但是，她认为，除了品德方面让她特别喜欢之外，最重要的是性格温柔开朗，具有热心助人的精神。
来信中的这些话让母亲很不喜欢，她提出了许多理由来反对我，要我谢绝这份工作。我姐姐同我母亲的意见一样，姐姐强烈地支持着母亲，但是我不想再次受到她们的阻挠，对于她俩的意见我一概全都不接受。我先征得刚刚知道这件事的父亲的同意，然后我给这位尚未谋面的家长写了一封正式回信，表示我愿意赴职，随后，双方达成了协议。协议内容中说我将于一月份的最后一天前去O地附近的霍顿宅邸报到，做默里先生家里的家庭教师。
那里离我们这儿有七十英里之远。对我说来，这距离太远了，我生活这十几年，长这么大，还从没有出过离家二十英里的地方，而且在我认识的人中，对那个家庭以及那个家庭所住的地方都一无所知。不过，这些就更加激发了我对这事的兴趣，也让我克服了一直让我感到压抑的那种羞怯原文为法文。心理。
每当我想到即将步入一个陌生地区，心里就会因欣喜而激动。因为我要独自在陌生的环境中开辟出一条成功之路。我还自以为是地认为，我就要去见识世面了。默里先生的宅邸靠近一座大城镇，但那里不是热闹繁忙的工业区。据我了解，默里先生的社会地位比布罗姆菲尔德先生高，正如我母亲说过的是那种真正有教养的绅士，我在他家里会得到尊敬，他们会把他聘请的家庭教师当做有身份的、受过良好教育的女士而尊敬，是孩子们的导师而不是一名上等仆人。
而且这一回，这个学生的年龄大些，一定会比上次的学生更明白事理，应该更好管理，而不会让我那么大伤脑筋了。我再也不用把他们老是留在教室里，还得时刻不停地监视他们，也不用天天为他们烦心。
最后，我在憧憬我的光明未来，它和照管孩子们以及女家庭教师没有什么联系，也可能完全没有关系。我想请读者们明白，我牺牲我的宁静和自由，出去工作挣钱，不敢自命为一位有着一片孝心的自我牺牲者，我仅仅是为了一个简单目的——让我的父母能生活得轻松安逸。
当然，在我的计划中，最重要的就是如何让我父亲生活安适以及将来如何供养我的母亲。五十英镑在我看来可不是一个小数目。我要有与我的身份相称的衣服，以后可能我得把衣服送出去洗；每年回家，得付霍顿与我家之间来回的旅费；只要尽量节约，花费二十英镑或者稍多一点儿就应该足够了，那么，每年可存入银行三十英镑或少一点儿。我觉得这是对我家里的积蓄所作的可贵的贡献！我必须要努力保住这个工作！不仅我在亲人们心目中的信誉会增加，而且他们对我的能力也会更加肯定，同时我也对家里作出了实在的贡献。
体。”
“玛丽也说我瘦了，因为在那段时间里，我整天的状态都是持续不断的激动和忧虑，以后我处理这些问题时一定会冷静对待。”
又经过一些讨论，我的母亲又一次答应帮助我，不过让有要有耐心，多等待。我还请求在她方便的时候，找一个最佳的方式把这件事给父亲说明，我从不怀疑她的能力，她能够让父亲同意的。与此同时，我每天饶有兴致地看报纸上的广告栏目，把我认为我所有能适合的“招聘女家庭教师”的广告都寄了应聘信。不过，我把我写的全部应聘信和有回复的信件都给父母看过了。但是他们让我放弃了很多可能获得工作的机会，说这些家庭要么社会地位太低，要么就是要求太苛刻，还有一些家庭给的薪金又太少，这我让我感觉很懊恼。
母亲这样对我说：“你答应过的，要有耐心，记住，你没有必要急，我们有的是时间，机会还有很多。你的才能不是其他人能具备的，阿格尼丝，你不能把这些撇开。”
母亲劝我在报纸上刊登一则求职启事，说明自己的能力和要求。
她说：“音乐、歌唱、绘画、法文、拉丁文和德文，这些加在一起可不简单啊。一位能教这么多科目的教师，可是很多家庭都想聘请的。希望你有运气，能找到一个社会地位比较高的家庭……一个有真正教养的绅士家庭，这样的家庭会比那些以财富傲人的生意人和高傲的暴发户对你好，你能得到应有的尊重和关心。”母亲还说她以前和几个比较高级的家庭曾有一些来住，他们像亲人一样对待女家庭教师。当然，不得不说，有些家庭也是傲慢和刻薄的，好人和坏人，无论在哪个阶级都有。
很快，我的求职启事拟好了，寄到报社发了出去。有两个家庭来信表示愿意聘请我，其中一家人每年愿意出五十镑，这个金额是我母亲帮我定的。但我还是有点犹豫，因为那家的孩子年龄有些大，我想他们的家长
应该会更愿意请一位比我更有资历，经验更丰富的教师。
但是，母亲一再劝我不要放弃这个机会。她说，一定要放开害怕的心理因素，充满自信，这样你才会做得很出色。你对他们一定要真诚，如实地说明自己的能力和资历，把自己的条件提出来，然后等他们的答复就好了。
我能提出的唯一条件是：请他们同意我在施洗约翰节和圣诞节之间有两个月的年度探亲假。那位还没有结识的夫人在回信中对这点表示同意，并在信中说，她相信我的造诣能让她满意。并告诉我，她聘请教师时考虑的重点不是这些，因为她家住在O地Ｏ地：指“Oxford”，英国最有名的牛津大学所在地。附近，她可以请到每一门学科的专家或者学者，但是，她认为，除了品德方面让她特别喜欢之外，最重要的是性格温柔开朗，具有热心助人的精神。
来信中的这些话让母亲很不喜欢，她提出了许多理由来反对我，要我谢绝这份工作。我姐姐同我母亲的意见一样，姐姐强烈地支持着母亲，但是我不想再次受到她们的阻挠，对于她俩的意见我一概全都不接受。我先征得刚刚知道这件事的父亲的同意，然后我给这位尚未谋面的家长写了一封正式回信，表示我愿意赴职，随后，双方达成了协议。协议内容中说我将于一月份的最后一天前去O地附近的霍顿宅邸报到，做默里先生家里的家庭教师。
那里离我们这儿有七十英里之远。对我说来，这距离太远了，我生活这十几年，长这么大，还从没有出过离家二十英里的地方，而且在我认识的人中，对那个家庭以及那个家庭所住的地方都一无所知。不过，这些就更加激发了我对这事的兴趣，也让我克服了一直让我感到压抑的那种羞怯原文为法文。心理。
每当我想到即将步入一个陌生地区，心里就会因欣喜而激动。因为我要独自在陌生的环境中开辟出一条成功之路。我还自以为是地认为，我就要去见识世面了。默里先生的宅邸靠近一座大城镇，但那里不是热闹繁忙的工业区。据我了解，默里先生的社会地位比布罗姆菲尔德先生高，正如我母亲说过的是那种真正有教养的绅士，我在他家里会得到尊敬，他们会把他聘请的家庭教师当做有身份的、受过良好教育的女士而尊敬，是孩子们的导师而不是一名上等仆人。
而且这一回，这个学生的年龄大些，一定会比上次的学生更明白事理，应该更好管理，而不会让我那么大伤脑筋了。我再也不用把他们老是留在教室里，还得时刻不停地监视他们，也不用天天为他们烦心。
最后，我在憧憬我的光明未来，它和照管孩子们以及女家庭教师没有什么联系，也可能完全没有关系。我想请读者们明白，我牺牲我的宁静和自由，出去工作挣钱，不敢自命为一位有着一片孝心的自我牺牲者，我仅仅是为了一个简单目的——让我的父母能生活得轻松安逸。
当然，在我的计划中，最重要的就是如何让我父亲生活安适以及将来如何供养我的母亲。五十英镑在我看来可不是一个小数目。我要有与我的身份相称的衣服，以后可能我得把衣服送出去洗；每年回家，得付霍顿与我家之间来回的旅费；只要尽量节约，花费二十英镑或者稍多一点儿就应该足够了，那么，每年可存入银行三十英镑或少一点儿。我觉得这是对我家里的积蓄所作的可贵的贡献！我必须要努力保住这个工作！不仅我在亲人们心目中的信誉会增加，而且他们对我的能力也会更加肯定，同时我也对家里作出了实在的贡献。